4月2日下午，东园365“一站式”学生社区“鲁班劳动工坊”内洋溢着浓厚的艺术氛围。“我的宝藏老师”系列主题活动之“方寸见匠心，师者藏风华”篆刻体验活动如期举行，15名学子在徐漫远老师的指导下，近距离感受了这一世界非物质文化遗产的独特魅力。
跨界教师：从轨道技术到金石篆刻
徐漫远老师是轨道交通学院的一名教师，平日里教授城市轨道车辆应用技术专业课程。课堂上的他严谨专业，课下却是一位斩获多项大奖的篆刻与工笔艺术达人。2020年，徐老师开始学习工笔画；2023年7月接触篆刻，同年10月正式师从安徽省非遗“庐州篆刻”传承人郭刚举老师。短短两年多时间，他的作品已入围第六届中华经典诵写讲大赛“印记中国”师生大赛国赛，入展“印田掇英”合肥市篆刻作品展，并参加了文化和旅游部、教育部、人力资源社会保障部联合举办的“中国非物质文化遗产传承人研修培训计划”。2026年2月，他的作品又亮相合肥市首届青少年书法篆刻作品展。
沉浸体验：从选石到钤印全流程
活动伊始，徐老师为同学们介绍了篆刻艺术的历史渊源与基本知识。他从印章起源于殷商讲起，梳理了秦汉高峰、宋元文人篆刻兴起、明清流派纷呈，直至2009年中国篆刻被列入世界非物质文化遗产的漫长历程。同学们了解到，篆刻以刀为笔、以石为纸，融合书法、雕刻与构图，核心工具包括印石、刻刀、印泥和纸张，技法上讲究篆法、刀法、章法三要素，分为朱文与白文，运刀主要有冲刀、切刀等方式。
随后，进入实践环节。徐老师手把手指导学生完成选印文、查篆书、布局、上石、镌刻、修改、钤盖等步骤。参与活动的15名同学大多没有篆刻基础，但在徐老师的耐心指导下，每个人都全神贯注地握刀运笔，在方寸石面上细细雕琢。活动现场安静而专注，只听见刻刀与印石摩擦的沙沙声。
“没想到刻一枚印章需要这么多耐心和巧劲。”一位同学完成自己的第一枚印后感慨道，“当印泥钤盖在纸上的那一刻，真的很有成就感。”
匠心传承：热爱可抵岁月漫长
活动持续了整个下午，每位同学都完成了属于自己的篆刻小作品。徐老师表示，篆刻不仅是一门技艺，更是一种修身养性的方式。他希望同学们通过亲身体验，感受传统文化中“方寸见天地”的东方审美意境，理解精益求精的工匠精神。
“我的宝藏老师”系列活动旨在发掘校园中多才多艺的优秀教师，搭建师生互动交流的平台，丰富东园365“一站式”学生社区的文化生活。
一方方小小的印章，不仅刻下了汉字的线条之美，更刻下了师生之间温暖的教学记忆。正如活动主题所言——“方寸见匠心，师者藏风华”，在我们的校园里，这位“宝藏老师”用他的热爱与才华，为同学们打开了一扇通往传统艺术的大门。（文/王雨铭 图/团总支宣传部）
